English

امنح طفلك أفضل بداية!

في المدرسة الكندية ثنائية اللغة ، توفر برامج التعلم المبكر لدينا ، من JK إلى SK ، تجارب إيجابية تدعم نمو طفلك الفكري والاجتماعي والعاطفي والجسدي. توفر برامجنا التأسيسية فرصًا للطلاب للمشاركة في خبرات تعليمية غنية من خلال فرص الاستكشاف واللعب والإبداع والتعلم.  


برنامج الحضانة:

اكشتف
العب
تعلم

اللعب هو كيف يفهم الأطفال العالم وهو طريقة فعالة لتعلم الأطفال الصغار. تصبح الأفكار والمهارات أدوات مفيدة للتعلم تتم ممارستها في جميع مجالات المنهج الدراسي. سيصبح الطلاب على دراية بالكتب ولعب الدمى وأغاني القافية والألعاب لبناء مهارات التعلم المبكر التي ستؤهلهم للنجاح في رياض الأطفال والصف الأول.  


يتم تعليم و تدريس الطلاب في مجموعات صغيرة للعمل على المهارات اللغوية و مهارات الإستماع . اتاحة الفرصة للطلب لممارسة مهاراتهم خلال اليوم و ذلك عن طريق أنشطة متنوعة .

أنشطة التعلم القائمةعلى المشاريع

اللغة و تنمية معرفة القراءة والكتابة

مركز الفنون

اللعب بالرمل والماء

مركز الاكتشاف القائم على الموضوع

الموسيقى والحركة

مركز التكنولوجيا


برنامج أولى روضة إلى ثانية روضة

بناء على المهارات التي تم تطويرها في برنامج صف ما قبل الروضة ، سيشارك الطلاب في JK و SK في برنامج أكثر تنظيماً من شأنه توفير تعليمات جماعية كبيرة وصغيرة حول المجالات الرئيسية للمنهج الدراسي الذي يعتمد على من سنة إلى أخرى. برنامج JK to SK عبارة عن سلسلة متصلة مدتها سنتان تمنح الطلاب الوقت لتطوير المهارات اللازمة للنجاح في الصف الأول. وينصب التركيز على الطلاب المشاركين في بيئة غنية بمحو الأمية حيث يتم إشراك كتب قصص الأطفال والقوافي و تستخدم الأغاني لتعليم الأطفال مفاهيم مهمة لتنمية معرفة القراءة والكتابة. يعد تحديد أصوات الحروف والحروف ، وكيف تصنع الحروف الكلمات ، وكيف تصنع الكلمات الجمل جزءًا من عملية التعلم المتطورة هذه. يتم تعزيز مهاراتهم من خلال أنشطة القراءة والكتابة والتحدث التي تعمل على تطوير مهاراتهم اللغوية.


تشمل أهدافنا

توفير برامج متوازنة توفر برنامجًا قويًا للغة الإنجليزية يدعم التعلم في مجالات أخرى
دعم فضول الأطفال والاستكشاف والاستفسار من خلال فرص الأنشطة القائمة على المجموعات الصغيرة
دعم المهارات الاجتماعية والعاطفية الإيجابية حيث يتعلم الأطفال احترام بعضهم البعض والتعلم واللعب معًا
تشجيع الأطفال على الاستمتاع بالتعلم واستخدام خيالهم
إعداد الأطفال الصغار بالمهارات والسلوكيات والثقة اللازمة للنجاح في السنوات اللاحقة

التعليم المرتكز على الطالب

الأكاديميات

برنامجنا الأساسي في المدرسة الكندية ثنائية اللغة يمكننا من التعامل مع الطلاب من خلال مجموعات طلابية صغيرة و إعطاء الفرص لهم لإكتساب تجارب تعليمية من خلال الإستكشاف و اللعب و الإنتاج و التعلم .

المنهج الدراسي

برنامج التعلم المبكر في المدرسة الكندية ثنائية اللغة في صف أولى و ثانية روضة يقود بتقديم تجربة تعليمية إيجابية تدعم و تطور ذكاء الطالب في المجالات الإجتماعية و الحسية و البدنية .

برامج إضافية

في المدرسة الكندية ثنائية اللغة ، سيألف الطالب الكتب و مسرح الدمى و الأناشيد و الألعاب من مرحلة الروضة و ذلك لبناء مهارات تعليمية تهيؤهم للنجاح في مرحلة الروضة و الصف الأول

طرق التدريس المتبعة

المواد الأساسية - اللغة

الهدف من برنامج اللغة الخاص بمرحلة الإبتدائي هو بناء قراء مستقلين و كتاب متنافسين و متكلمين واثقين و أشخاص ليدهم القدرة على الإستماع و أن يكونوا مفكرين ناقدين بطريقة إيجابية . وحدات الدراسة الفعلية تم تصميمها لتتناسب مع معايير المنهج العام من بداية التأسيس حتى العمل الفعلي. يتم نقل هذه الأمور بشكل متوازن ، الطلاب في صف الحضانة حتى الصف الخامس يتقلون يوميا 90 دقيقة من التوجيهات اللغوية . النقاط التالية تقود هذه المهمة :


القراءة

  • • سيشارك الطلاب في القراءة بشكل يومي من خلال فرص القراءة المتشاركة مع الآخرين و التي يتم الإشراف عليها . .
  • • قراءة التعليمات هي عبارة عن توازن بين التعليمات المباشرة و التعليمات المشرف عليها و التعليمات خلال القراءة المشتركة.
  • • سيطور الطلاب مهارات القراءة و هذا سيمكنهم من فهم باقي المواد

كتابات

  • • سيكتب الطلاب يوميًا ردًا على الدروس ، وسيقوم المعلمون بتقييم وتقديم ملاحظات حقيقية تدعم حرفة الكتابة لدى الطلاب.
  • • سينخرط الطلاب في دروس تتضمن مهام قراءة موجهة ومشتركة ومستقلة.
  • • سيستخدم الطلاب الكتابة كطريقة لتطوير أفكارهم والتعبير عن آرائهم وردودهم على المهام الموكلة إليهم.

يتكلم و يستمع

  • • سيتواصل الطلاب شفهيًا باللغة الإنجليزية القياسية للتعبير عن الأفكار ودعم الآراء على أساس يومي.
  • • سيشارك الطلاب في مناقشة الفصل والعروض التقديمية الشفوية لتطوير مهارات التحدث لديهم.
  • • سيقوم الطلاب بتطوير مهاراتهم في الفهم من خلال الحديث المسؤول عن الاستفسار الذي يطور قدرتهم على الإجابة على الأسئلة وطرح الأسئلة.

الرياضيات / الحساب

  • • تطوير المعرفة والمهارات في معنى العدد والعمليات.
  • • تطوير المعرفة والمهارات في العمليات والتفكير الجبري.
  • • الفهم والمثابرة في حل المسائل الرياضية.
  • • تطوير المعرفة والمهارات في القياس والبيانات.
  • • فهم وتطبيق الهندسة.

الدراسات الاجتماعية والعلوم

  • مع التركيز القوي على بناء مهارات القراءة والكتابة والرياضيات في المرحلة الابتدائية ، فإن دمج الدراسات الاجتماعية ومفاهيم العلوم والمهارات في وحدات تعليم القراءة والكتابة والرياضيات يضمن للطلاب إدراك الروابط بين المناهج واكتساب المهارات اللازمة أثناء انتقالهم من خلال الدرجات.

روضة أطفال

كغ-قائمة التوريد -

المعايير: منهج اللغة AERO (الروضة، الصفوف 1 – 8، الصفوف 9 – 10، الصفوف 11-12)

اعتمدت المدرسة الكندية ثنائية اللغة منهج اللغة AERO. ويركز هذا المنهج على 4 مجالات رئيسية للغة: القراءة والكتابة والتحدث والاستماع. إن قوة منهج AERO العام تتمثل في شقين: فهو يكمن في كل من إيجاز المحتوى والمفاهيم وتطبيقه الواسع لهذه الأفكار مما يتيح مزيدًا من الوقت للعمل وإتقان المحتوى والمهارات اللازمة لاستخدام اللغة بفعالية وكفاءة.

المعايير - مزيج من توقعات ELECT + نهج Reggio Amelia

يتناول برنامج السنوات المبكرة في CBS مهارات التواصل الاجتماعي والعاطفي والجسدي والمعرفي واللغوي. من خلال مزيج من اللعب والتعليم المباشر ، يطور الطلاب المهارات الأساسية في التحدث والقراءة والكتابة والكفاءات الرياضية. باستخدام مراكز الأنشطة العملية ، يتعرف طلابنا على أنفسهم وعالمهم من خلال اللعب مع الأطفال الآخرين.

المعايير - معايير الرياضيات الأساسية المشتركة لـ AERO

اعتمدت CBS معايير الرياضيات الأساسية المشتركة AERO التي تم إصدارها مؤخرًا. توفر معايير الدولة الأساسية المشتركة أهدافًا تعليمية واضحة ومتسقة للمساعدة في إعداد الطلاب للكلية والوظيفة والحياة. ينصب التركيز في إطار AERO Math على العمليات والكفاءات ذات الأهمية الطويلة في الرياضيات على جميع المستويات.

المعايير - معايير NGSS

تستخدم CBS إطار عمل AERO العلمي المتوافق مع معايير علوم الجيل التالي (NGSS). يركز هذا الإطار بشكل كبير على الخطوات والإجراءات العلمية المناسبة المستخدمة في جميع مجالات العلوم ، كما أنه يبني دروسه لإبراز هذه المهارات باستمرار في المقدمة. ينقسم العلم إلى "مجالات" ، وهي علوم الحياة ، وعلوم الأرض والفضاء ، والعلوم الفيزيائية ، والبحث العلمي. يتناول كل مجال المعرفة والمهارات اللازمة لفهم العمليات والمحتوى والمبادئ العلمية. في المدرسة الثانوية ، هناك حاجة إلى دورات دراسية لمدة عام كامل في علم الأحياء والكيمياء لجميع الطلاب في الصفين 9 و 10. ويمكن للطلاب الذين يرغبون في متابعة دراسة أعمق في أحد فروع العلوم اختيار الدورات الاختيارية في الكيمياء والفيزياء والبيولوجيا المقدمة في الصفين 11 و 12.

المعايير - إطار عمل الدراسات الاجتماعية الأساسية المشتركة لـ AERO

تستخدم CBS إطار منهج AERO للدراسات الاجتماعية الأساسية المشتركة الذي تمت مراجعته في عام 2019. التركيز على الاستفسار وطرح الأسئلة هو مفتاح التعلم ، وبطبيعة الحال ، تعزز الدراسات الاجتماعية استخدام الأسئلة في جميع مراحل عملية التعلم. تساعد هذه الأسئلة الطلاب في استكشاف التخصصات فيما يتعلق بالمعايير وتسمح للطلاب بتطوير عادات العقل المطلوبة من عالم الاجتماع.

المعايير - معايير BCIT

تقدم CBS عددًا من الدورات التدريبية المتعلقة بالأعمال لمدة عام كامل ، من المستوى التمهيدي إلى المستوى المتقدم عبر الصفوف من العاشر إلى الثاني عشر. وقد تبنى قسم الأعمال المعايير والمعايير الخاصة بـ & nbsp ؛ BCIT & nbsp ؛ (الأعمال والحاسوب والمحاسبة وتكنولوجيا المعلومات) معايير ، تم تطويرها في عام 2012 ، تصف ما يجب على الطلاب معرفته والقدرة على القيام به في مجال تعليم إدارة الأعمال. يتضمن تعليم إدارة الأعمال تعليم الطلاب أساسيات ونظريات وعمليات الأعمال التجارية. من خلال مواءمة المحتوى والمهارات لدينا مع هذه المعايير المحددة جيدًا ، يحصل طلاب المدرسة الكندية ثنائية اللغة على أساس متين في أساسيات الأعمال ومبادئ المحاسبة.

المعايير - منهج الكويت العربي

تقدم المدرسة الكندية ثنائية اللغة المنهج العربي الذي تقدمه وتحضره وزارة التربية والتعليم في دولة الكويت. تستند الكتب والمناهج الدراسية إلى المعايير والكفاءات لتحقيق المهارات العملية والوظيفية. هذه المعايير والكفاءات ذات صلة بالاحتياجات والقدرات المتنوعة للمتعلمين وتلبي متطلبات المجتمع وسوق العمل. المنهج مدعوم بأنشطة وقراءات مختلفة (تتكامل مع معايير المناهج القطرية) لإثراء معلومات الطلاب وقدراتهم التحليلية.

المعايير - منهج الكويت الإسلامي

يقدم CBS المناهج الإسلامية المقدمة والمعدة من قبل وزارة التربية والتعليم في دولة الكويت. تستند الكتب والمناهج الدراسية إلى معايير وكفاءات لتحقيق مهارات حفظ وقراءة القرآن الكريم ، وتشمل أيضًا السمات الشخصية للمدرسة ، المرتبطة بالقيم الإسلامية.

المعايير - منهج الدراسات الاجتماعية الكويتية

يقدم CBS منهج الدراسات الاجتماعية الكويتي المقدم والمعد من قبل وزارة التربية والتعليم في دولة الكويت. الكتب والمناهج الدراسية مبنية على المعايير والكفاءات لتحقيق المهارات المطلوبة للمادة.

المعايير - صحة أونتاريو وصحة ماساتشوستس

يتم تدريس الصحة جنبًا إلى جنب مع العلوم و PE في CBS من الصفوف JK - 6. المعايير والمعايير هي مزيج من تلك الموجودة في منهج أونتاريو الصحي ومنهج إدارة الصحة في ماساتشوستس. يتناول المحتوى احتياجات طلابنا عاطفياً وجسديًا واجتماعيًا وثقافيًا ، مع مراعاة التقاليد والمعتقدات المحلية لشعوب المنطقة ، فضلاً عن فتح عقول الطلاب أمام الاهتمامات العالمية والمفاهيم العالمية.

المعايير - منهج التربية البدنية في أونتاريو

يرتبط التربية البدنية في المدرسة الكندية ثنائية اللغة ببرنامج KidFit الذي يبدأ في PreK ويستمر كدورة مطلوبة حتى الصف 10. ويشكل استكشاف الحركة العام حجر الأساس لمناهج التربية البدنية في رياض الأطفال والابتدائية. تعتمد المدرسة المتوسطة على هذه المهارات الأساسية وتعزز أنشطة الفريق واستراتيجيات اللعبة والمهارات وألعاب "القيادة" على أساس الرياضات الرئيسية. يعمل الصفان التاسع والعاشر على صقل المهارات والاستراتيجيات المحددة للرياضات الكبرى ، بالإضافة إلى تعلم التكتيكات الدفاعية. للطلاب في الصفين 11 و 12 ، يقدم قسم التربية البدنية مواد اختيارية. من روضة الأطفال إلى المدرسة الثانوية ، يتم التركيز باستمرار على الروح الرياضية الجيدة والعمل الجماعي والتعاون والاستخدام الآمن للمعدات ، وكذلك على التنمية الاجتماعية والعاطفية اللازمة لتصبح زميلًا جيدًا ومنافسًا كريما.

المعايير - معايير ISTE (منهج TechnoKids)

يسترشد منهج تكنولوجيا المعلومات بمعايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم (ISTE) لعام 2016 للطلاب من قبل TechnoKids (والتي تتماشى مع المعايير الأساسية المشتركة). تدمج TechnoKids Technology Projects التكنولوجيا في المناهج الدراسية عبر مجالات موضوعية مثل فنون اللغة أو الرياضيات أو الدراسات الاجتماعية أو الفنون المرئية أو العلوم. في CBS ، تم دمج التكنولوجيا في مواد اللغة الإنجليزية لرياض الأطفال باستخدام أجهزة iPad / الأجهزة اللوحية. دروس الكمبيوتر العامة إلزامية للصفوف من 1 إلى 8 و 10. يتم تقديم مواد اختيارية لتكنولوجيا المعلومات للصفين 11 و 12 مما يسمح للطلاب بالتركيز على مهارات الكمبيوتر التي تهمهم مثل البرمجة والتصميم الجرافيكي. يتم أيضًا دمج المهارات التقنية في مواد أخرى من الصف السادس إلى الثاني عشر من خلال برنامج iPad.

المعايير - فن أونتاريو (1-8 ، 9 ، 11-12)

يركز مناهج الفن على عناصر الفن ومبادئ التصميم التي تشكل جميع الإبداعات الفنية. يقوم الطلاب بفحص وتحليل العناصر والمبادئ لتقدير وفهم الأعمال الفنية الراسخة ومجموعة واسعة من الاحتمالات المتاحة لهم عند إنشاء أعمالهم الخاصة. يتم تقديم مواد اختيارية فنية للصفين 11 و 12 والتي تمنح الطلاب تركيزًا أعمق في المهارات الفنية المختلفة التي تهمهم.

مدرسة ابتدائية

دليل الوالدين الابتدائي 2023-24 -

دليل التمهيدي الابتدائي 2023-24 -

النشرة الإخبارية قريبا