مرحبًا بك في المدرسة الثانوية في المدرسة الكندية ثنائية اللغة!
سنوات الدراسة الثانوية هي تلك السنوات الأربع التي لا تُنسى لتغيير الحياة في حياة الجميع. هنا في CBS ، نعمل بجد لضمان حصول طلاب المدارس الثانوية لدينا (الصفوف 9-12) على أفضل تجربة أكاديمية وتوجيه مهني للتأكد من تحقيقهم لأهدافهم ونجاحهم في التعليم العالي والحياة. يواجه طلابنا تحديًا للتفكير بشكل نقدي وإبداعي من خلال المناهج الدراسية المتوازنة والأنشطة اللاصفية.
تقييم المنهج هو عملية مستمرة ومستمرة ، حيث يقوم المعلمون باستمرار بتقييم بيانات الطلاب لتحسين التدريس. يضع الطلاب أهدافهم مع معلميهم في نهاية كل ربع سنة ويضعون خطة للخطوات التالية أيضًا. يخضع الطلاب في الصفين التاسع والعاشر لاختبار MAP لتقييم تعلم الطلاب ونموهم في اللغة الإنجليزية والرياضيات.
يتعلم الطلاب كيفية التعامل بفعالية مع عملهم بشكل فردي وجماعي. نطلب من الطلاب المشاركة بنشاط في الأفكار ودراسة الموضوعات من خلال وجهات نظر متعددة. نحن نؤمن بأن زيادة الاتصال والتعاون في مدرستنا يعزز تجربة تعليمية أكثر ثراءً.
في المدرسة الثانوية ، يمكن للطلاب الاختيار بين مسار الأعمال ودفق العلوم بدءًا من الصف 11 بناءً على اختياراتهم لما يريدون دراسته في الجامعة.
يعمل مستشار التوجيه مع الطلاب بدءًا من الصف التاسع في الخيارات المهنية. يتم تقديم موضوع واحد لطلابنا يتعلق بالتوجيه المهني كل عام حيث يمكن للطلاب الالتقاء بالمحترفين والمشاركة في المشاريع الصغيرة والدراسة حول المهن المختلفة. يهدف هذا إلى منحهم الفرصة لاتخاذ قرارات مستنيرة لمهنهم المستقبلية.
التدريس المبني على البراهين
الأكاديميات
المدرسة الثانوية - المنهج الدراسي
برامج إضافية
التوجيه و الإرشاد و الدعم الوظيفي لدى المدرسة الكندية ثنائية اللغة
يتم تقديم الدعم الإرشادي لطلاب الصفوف من الثامن إلى الثاني عشر من قبل مستشار التوجيه في المدرسة الكندية ثنائية اللغة.
مسئول التوجيه و الإرشاد يقوم بعمل ورشات عمل مع الطلاب و أولياء الأمور فيما يخص أهمية تراكم العلامات حتى الوصول للتخرج منذ بداية الصف التاسع حتى الصف الثاني عشر
السيدة لمى الجلجولي
مدرس التوجيه
• يقوم المرشد الإرشادي بتعريف الطلاب بالخيارات الوظيفية المختلفة التي سيكون لديهم بعد التخرج ، مثل الهندسة ، والطب ، والأعمال التجارية ، والمصارف ، وفنيو المختبرات ، والتدريس ... إلخ. ولأن لدينا 99.9٪ من الطلاب الكويتيين ، فإن التخصصات النادرة المدرجة في جامعة الكويت مذكورة لهم مثل: الجغرافيا والفيزياء ... إلخ. (يتم تحديث هذه القائمة سنويًا.
• يتابع مستشار التوجيه متطلبات إكمال خدمة المجتمع لمستوى الصف.
السيدة لمى الجلجولي
مدرس التوجيه
مواد المهن الوظيفية (الفصل الأول)
ي هذا الفصل و الذي يمتد من شهر سبتمبر حتى ديسمبر في الفصل الأول يقوم مسئول التوجيه و الإرشاد بتدريس الطلاب لكي يتمكنوا من معرفة :
• قدراته ومهاراته
• أي نوع من المتعلم هو / هي (بصري ، سمعي ، حركي)
• ما هو المسار المناسب له / لها (علمي أو عمل) اعتمادًا على درجاته وما يود أن يكون من خلال جلسات الإرشاد
اختيار التخصص لطلاب الصف الحادي عشر و الثاني عشر (نوفمبر)
يتم إعطاء أولياء الأمور والطلاب جلسة معلومات مفصلة عن التدفقات المتاحة للاختيار في GR 11 و 12 ، من قبل مستشار التوجيه. يتم منح الطلاب الاختيارات ويطلب منهم تقديم اختيارهم في "نموذج اختيار الدورة التدريبية" في غضون أسبوع في نوفمبر من الصف العاشر
• في أبريل ، سيخضع الطلاب الذين يختارون العلوم لتقييم مدخل العلوم (داخليًا) الذي يجريه مدرس العلوم. فقط الطلاب الذين يجتازون معايير الأهلية ، سينتقلون إلى تيار العلوم في المجموعة 11
• بحلول الأسبوع الأول من شهر مايو ، يتم إبلاغ أولياء أمور الطلاب الذين اختاروا العلوم ولكن لم يجتازوا تقييم مدخل العلوم أنه سيتم نقل طفلهم إلى ساحة الأعمال في نفس الشهر من قبل مستشار التوجيه والمدير
يتابع مستشار التوجيه متطلبات إكمال خدمة المجتمع لمستوى الصف
السيدة لمى الجلجولي
مدرس التوجيه
1. بحلول الصف الحادي عشر ، يكون الطلاب أكثر تركيزًا على القرارات المهنية التي تم تضييقها وفقًا لاختيارهم للمسار (على سبيل المثال: لا يمكن لطالب الأعمال الذهاب إلى دورات الصيدلة أو الطب وفقًا لإرشادات وزارة الصحة والتعليم العالي)
• تقام المعارض الجامعية من الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وكندا والدول الأوروبية ودول الخليج في المدرسة للطلاب للحصول على مزيد من التعرض.
• خلال هذه المعارض ، يمكن للطلاب الدردشة مع ممثلي الجامعات والحصول على فكرة أوسع حول التخصصات المختلفة التي تقدمها هذه الجامعات.
2. يتم توجيه الطلاب الذين يخططون للدراسة في الخارج لكتابة امتحانات القبول في IELTS / TOEFL / SAT. يتم إجراء الاختبارات الأولية في المدرسة ثم يتم توجيه الطلاب للتسجيل وإكمال الاختبارات في المواعيد النهائية ، من قبل مستشار التوجيه.
3. يتابع مستشار التوجيه متطلبات إكمال خدمة المجتمع لمستوى الصف.
السيدة لمى الجلجولي
مدرس التوجيه
1. يحضر الطلاب
• ورش عمل مع وزارة التعليم العالي بخصوص المنح الدراسية المحلية والخارجية.
• ورشة عمل مع جامعة الكويت تتحدث عن نسبة القبول.
•معرض جامعي محلي يشمل جميع الجامعات الخاصة في الكويت.
2. كما يتم إعطاء أولياء الأمور جلسة معلومات مفصلة في بداية العام من قبل مستشار التوجيه ، فيما يتعلق بعملية التخرج ، ومعايير المنح الدراسية لوزارة التعليم العالي (وزارة التعليم العالي) وعملية تصديق بطاقة التقرير من الوزارة عند التخرج.
3. يتم إجراء جلسات الإرشاد المهني الفردية مع كل طالب من قبل مستشار التوجيه في بداية العام. يتم توجيه الطلاب باستمرار من خلال عمليات التقديم الخاصة بهم للتعليم ما بعد الثانوي على مدار العام من قبل مستشار التوجيه.
4.يتابع مستشار التوجيه متطلبات إكمال خدمة المجتمع للتخرج .
السيدة لمى الجلجولي
مدرس التوجيه
قائمة التوريد قريبا
المعايير: منهج اللغة AERO (الروضة، الصفوف 1 – 8، الصفوف 9 – 10، الصفوف 11-12)
اعتمدت المدرسة الكندية ثنائية اللغة منهج اللغة AERO. ويركز هذا المنهج على 4 مجالات رئيسية للغة: القراءة والكتابة والتحدث والاستماع. إن قوة منهج AERO العام تتمثل في شقين: فهو يكمن في كل من إيجاز المحتوى والمفاهيم وتطبيقه الواسع لهذه الأفكار مما يتيح مزيدًا من الوقت للعمل وإتقان المحتوى والمهارات اللازمة لاستخدام اللغة بفعالية وكفاءة.
المعايير - مزيج من توقعات ELECT + نهج Reggio Amelia
يتناول برنامج السنوات المبكرة في CBS مهارات التواصل الاجتماعي والعاطفي والجسدي والمعرفي واللغوي. من خلال مزيج من اللعب والتعليم المباشر ، يطور الطلاب المهارات الأساسية في التحدث والقراءة والكتابة والكفاءات الرياضية. باستخدام مراكز الأنشطة العملية ، يتعرف طلابنا على أنفسهم وعالمهم من خلال اللعب مع الأطفال الآخرين.
المعايير - معايير الرياضيات الأساسية المشتركة لـ AERO
اعتمدت CBS معايير الرياضيات الأساسية المشتركة AERO التي تم إصدارها مؤخرًا. توفر معايير الدولة الأساسية المشتركة أهدافًا تعليمية واضحة ومتسقة للمساعدة في إعداد الطلاب للكلية والوظيفة والحياة. ينصب التركيز في إطار AERO Math على العمليات والكفاءات ذات الأهمية الطويلة في الرياضيات على جميع المستويات.
المعايير - معايير NGSS
تستخدم CBS إطار عمل AERO العلمي المتوافق مع معايير علوم الجيل التالي (NGSS). يركز هذا الإطار بشكل كبير على الخطوات والإجراءات العلمية المناسبة المستخدمة في جميع مجالات العلوم ، كما أنه يبني دروسه لإبراز هذه المهارات باستمرار في المقدمة. ينقسم العلم إلى "مجالات" ، وهي علوم الحياة ، وعلوم الأرض والفضاء ، والعلوم الفيزيائية ، والبحث العلمي. يتناول كل مجال المعرفة والمهارات اللازمة لفهم العمليات والمحتوى والمبادئ العلمية. في المدرسة الثانوية ، هناك حاجة إلى دورات دراسية لمدة عام كامل في علم الأحياء والكيمياء لجميع الطلاب في الصفين 9 و 10. ويمكن للطلاب الذين يرغبون في متابعة دراسة أعمق في أحد فروع العلوم اختيار الدورات الاختيارية في الكيمياء والفيزياء والبيولوجيا المقدمة في الصفين 11 و 12.
المعايير - إطار عمل الدراسات الاجتماعية الأساسية المشتركة لـ AERO
تستخدم CBS إطار منهج AERO للدراسات الاجتماعية الأساسية المشتركة الذي تمت مراجعته في عام 2019. التركيز على الاستفسار وطرح الأسئلة هو مفتاح التعلم ، وبطبيعة الحال ، تعزز الدراسات الاجتماعية استخدام الأسئلة في جميع مراحل عملية التعلم. تساعد هذه الأسئلة الطلاب في استكشاف التخصصات فيما يتعلق بالمعايير وتسمح للطلاب بتطوير عادات العقل المطلوبة من عالم الاجتماع.
المعايير - معايير BCIT
تقدم CBS عددًا من الدورات التدريبية المتعلقة بالأعمال لمدة عام كامل ، من المستوى التمهيدي إلى المستوى المتقدم عبر الصفوف من العاشر إلى الثاني عشر. وقد تبنى قسم الأعمال المعايير والمعايير الخاصة بـ & nbsp ؛ BCIT & nbsp ؛ (الأعمال والحاسوب والمحاسبة وتكنولوجيا المعلومات) معايير ، تم تطويرها في عام 2012 ، تصف ما يجب على الطلاب معرفته والقدرة على القيام به في مجال تعليم إدارة الأعمال. يتضمن تعليم إدارة الأعمال تعليم الطلاب أساسيات ونظريات وعمليات الأعمال التجارية. من خلال مواءمة المحتوى والمهارات لدينا مع هذه المعايير المحددة جيدًا ، يحصل طلاب المدرسة الكندية ثنائية اللغة على أساس متين في أساسيات الأعمال ومبادئ المحاسبة.
المعايير - منهج الكويت العربي
تقدم المدرسة الكندية ثنائية اللغة المنهج العربي الذي تقدمه وتحضره وزارة التربية والتعليم في دولة الكويت. تستند الكتب والمناهج الدراسية إلى المعايير والكفاءات لتحقيق المهارات العملية والوظيفية. هذه المعايير والكفاءات ذات صلة بالاحتياجات والقدرات المتنوعة للمتعلمين وتلبي متطلبات المجتمع وسوق العمل. المنهج مدعوم بأنشطة وقراءات مختلفة (تتكامل مع معايير المناهج القطرية) لإثراء معلومات الطلاب وقدراتهم التحليلية.
المعايير - منهج الكويت الإسلامي
يقدم CBS المناهج الإسلامية المقدمة والمعدة من قبل وزارة التربية والتعليم في دولة الكويت. تستند الكتب والمناهج الدراسية إلى معايير وكفاءات لتحقيق مهارات حفظ وقراءة القرآن الكريم ، وتشمل أيضًا السمات الشخصية للمدرسة ، المرتبطة بالقيم الإسلامية.
المعايير - منهج الدراسات الاجتماعية الكويتية
يقدم CBS منهج الدراسات الاجتماعية الكويتي المقدم والمعد من قبل وزارة التربية والتعليم في دولة الكويت. الكتب والمناهج الدراسية مبنية على المعايير والكفاءات لتحقيق المهارات المطلوبة للمادة.
المعايير - صحة أونتاريو وصحة ماساتشوستس
يتم تدريس الصحة جنبًا إلى جنب مع العلوم و PE في CBS من الصفوف JK - 6. المعايير والمعايير هي مزيج من تلك الموجودة في منهج أونتاريو الصحي ومنهج إدارة الصحة في ماساتشوستس. يتناول المحتوى احتياجات طلابنا عاطفياً وجسديًا واجتماعيًا وثقافيًا ، مع مراعاة التقاليد والمعتقدات المحلية لشعوب المنطقة ، فضلاً عن فتح عقول الطلاب أمام الاهتمامات العالمية والمفاهيم العالمية.
المعايير - منهج التربية البدنية في أونتاريو
يرتبط التربية البدنية في المدرسة الكندية ثنائية اللغة ببرنامج KidFit الذي يبدأ في PreK ويستمر كدورة مطلوبة حتى الصف 10. ويشكل استكشاف الحركة العام حجر الأساس لمناهج التربية البدنية في رياض الأطفال والابتدائية. تعتمد المدرسة المتوسطة على هذه المهارات الأساسية وتعزز أنشطة الفريق واستراتيجيات اللعبة والمهارات وألعاب "القيادة" على أساس الرياضات الرئيسية. يعمل الصفان التاسع والعاشر على صقل المهارات والاستراتيجيات المحددة للرياضات الكبرى ، بالإضافة إلى تعلم التكتيكات الدفاعية. للطلاب في الصفين 11 و 12 ، يقدم قسم التربية البدنية مواد اختيارية. من روضة الأطفال إلى المدرسة الثانوية ، يتم التركيز باستمرار على الروح الرياضية الجيدة والعمل الجماعي والتعاون والاستخدام الآمن للمعدات ، وكذلك على التنمية الاجتماعية والعاطفية اللازمة لتصبح زميلًا جيدًا ومنافسًا كريما.
المعايير - معايير ISTE (منهج TechnoKids)
يسترشد منهج تكنولوجيا المعلومات بمعايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم (ISTE) لعام 2016 للطلاب من قبل TechnoKids (والتي تتماشى مع المعايير الأساسية المشتركة). تدمج TechnoKids Technology Projects التكنولوجيا في المناهج الدراسية عبر مجالات موضوعية مثل فنون اللغة أو الرياضيات أو الدراسات الاجتماعية أو الفنون المرئية أو العلوم. في CBS ، تم دمج التكنولوجيا في مواد اللغة الإنجليزية لرياض الأطفال باستخدام أجهزة iPad / الأجهزة اللوحية. دروس الكمبيوتر العامة إلزامية للصفوف من 1 إلى 8 و 10. يتم تقديم مواد اختيارية لتكنولوجيا المعلومات للصفين 11 و 12 مما يسمح للطلاب بالتركيز على مهارات الكمبيوتر التي تهمهم مثل البرمجة والتصميم الجرافيكي. يتم أيضًا دمج المهارات التقنية في مواد أخرى من الصف السادس إلى الثاني عشر من خلال برنامج iPad.
المعايير - فن أونتاريو (1-8 ، 9 ، 11-12)
يركز مناهج الفن على عناصر الفن ومبادئ التصميم التي تشكل جميع الإبداعات الفنية. يقوم الطلاب بفحص وتحليل العناصر والمبادئ لتقدير وفهم الأعمال الفنية الراسخة ومجموعة واسعة من الاحتمالات المتاحة لهم عند إنشاء أعمالهم الخاصة. يتم تقديم مواد اختيارية فنية للصفين 11 و 12 والتي تمنح الطلاب تركيزًا أعمق في المهارات الفنية المختلفة التي تهمهم.
النشرة الإخبارية قريبا
رين ويب هوم (كل المراحل)
نظام إدارة معلومات المدرسة حيث يوجد فيه معلومات عن الصف الدراسية و الجداول و الحضور و درجات الإختبارات و الإعلانات المهمة المرسلة من المديرة و المدرس و يتم نشرها بشكل منتظم .
- دليل المستخدم
- المتصفح
- آي أو إس iOS
- أندرويد
- لتحديث البريد الإلكتروني على الرين ويب هوم (كل المراحل)
- الانستغرام